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学习道路上的指明灯——学法指导
发布日期:2019-11-04 17:44
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    初三年级的学生面临毕业,学习任务和升学压力占据了生活的重要位置。为了让初三学子尽快进入到毕业班的学习氛围中,有方法、高效率地学习,近期,初三年级关于学法指导的活动已经全面开展。


学习道路上的指明灯——学法指导
 
    各班班主任先后在班会课上进行了学习方法的引导。有的班主任针对班上作业质量问题,特意设计了“学会思考,有效作业”的学法指导,很用心地分析了班级学生的情况,要求学生“提升学力、自主学习、学会思考、有效作业、静心专注、高效课堂”;有的班主任则以“学习习惯的反思”作为主题,让学生从“自学预习、专心上课、积极思考、提问、琢磨、作业、审题个体、练后反思、复习归纳、整理错题”等环节全面思考,做针对性地调整。并通过普通教育和犹太教育的漫画,生动地向学生表明老师严格要求的深意;“静能生慧”是老话题,在初三繁重的学习任务和升学压力下,“静”就显得非常重要。有班主任非常用心地结合班级情况以及自己管理班级的规划,引导学生反思自己“不静”的表现,并分享“入静”的技巧,要求学生“保持安静,性情沉静,心灵宁静”……除此之外,各班班主任还引导本班优秀学生做学习方法分享。

学习道路上的指明灯——学法指导
学习道路上的指明灯——学法指导

 
    结合各班的学法指导,初三年级以“良好氛围的营造”“自主学习、管理时间”“高效课堂”“考试技能”“有效作业”“信心与恒心”等为主题,进行全年级分享,让所有初三学子们从中汲取营养,进一步认识学习方法的重要性,在学习中明确自己的方向,高效、高质量地学习。
 


【供稿:初三年级 审核:潘浩】

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